网络具有开放性的特征，这一特征有利也有弊，中职教育工作者应当学会充分利用网络的开放性，强化对于学生的思想引导效果。从学生的角度来看，中职学生对于互联网普遍充满了兴趣，但却无法正确辨别网络中的信息，故不良信息侵蚀也是教育工作者必须关注的一个方面。

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　　自购创业礼包产品成为零售商。（礼包价格普遍在千元以上）

　　利润：

　　1、零售利润21%。

　　2、享受团队业绩累积。

　　市代

　　要求：

　　1、直接零售5台创业礼包产品。

　　2、团队业绩累积达到3万。

　　1、零售利润28%。

　　2、与零售商级差利润7%。

　　3、直接市场升级市代平级奖励4%。

　　省代

　　1、直接零售10台创业礼包产品。

　　2、直接培养两个市级代理。

　　3、团队总业绩满足30万。

　　1、零售利润33%。

　　2、与零售商级差利润12%。

　　3、与市级代理级差利润5%。

　　4、直接市场升级省代平级奖励3%

　　分公司

　　1、直接零售15台创业礼包产品。

　　2、直接培养2个省级代理。

　　3、团队总业绩300万。

　　1、享受省级代理利润分配政策。

　　2、享受每月公司总业绩6%的平均分红政策。

　　（要求：除开一个大市场，所有小市场总业绩不低于3万）

　　3、网体除开分公司，销售业绩的1%补贴奖励。

　　（备注：除开网体分公司的业绩。）

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　　省级开启月度奖励：

　　团队业绩5万：1%

　　团队业绩10万：1.5%

　　团队业绩20万：2%

　　团队业绩30万：3%

　　团队业绩40万：4%

　　团队业绩50万：5%

中职教师们需要深入分析研究中职学生的心理诉求和变化趋势，要始终保持乐观、积极、开放的心态去面对学生的心理情绪和思想变化，并在“互联网+”思维的基础上开展思想政治教育工作，确保可以实现对症下药