实践证明,传统的思想政治教育方式具有明显的滞后性,已经无法满足“互联网+”时代下的教育要求。由此可见,为了提高中职学校思想政治教育水平,加快教育改革已经成为了必然的条件。首先,中职教师需要认识到传统课堂教育的滞后性问题,要积极使用互联网渠道开展思想政治教育,以保证其能够具有时效性。
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自购创业礼包产品成为零售商。(礼包价格普遍在千元以上)
利润:
1、零售利润21%。
2、享受团队业绩累积。
市代
要求:
1、直接零售5台创业礼包产品。
2、团队业绩累积达到3万。
1、零售利润28%。
2、与零售商级差利润7%。
3、直接市场升级市代平级奖励4%。
省代
1、直接零售10台创业礼包产品。
2、直接培养两个市级代理。
3、团队总业绩满足30万。
1、零售利润33%。
2、与零售商级差利润12%。
3、与市级代理级差利润5%。
4、直接市场升级省代平级奖励3%
分公司
1、直接零售15台创业礼包产品。
2、直接培养2个省级代理。
3、团队总业绩300万。
1、享受省级代理利润分配政策。
2、享受每月公司总业绩6%的平均分红政策。
(要求:除开一个大市场,所有小市场总业绩不低于3万)
3、网体除开分公司,销售业绩的1%补贴奖励。
(备注:除开网体分公司的业绩。)
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省级开启月度奖励:
团队业绩5万:1%
团队业绩10万:1.5%
团队业绩20万:2%
团队业绩30万:3%
团队业绩40万:4%
团队业绩50万:5%
考虑到学生的隐私问题,更加具有“虚拟”特性的微博则是优先考虑的渠道。此外,教师与学生之间的沟通交流方式也要积极从线下转移到线上,从而减少沟通的壁垒,强化学生与教师之间的沟通效果。从某种角度来看,“互联网+”时代下的思想政治教育改革难点在于如何正确使用网络载体和端口